Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 5º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinario a abordar: Trabajo en Equipo

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.

Inicio (10 minutos)

1. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta abierta para estimular el pensamiento crítico y la indagación: "¿Qué formas geométricas pueden identificar en el salón de clases y cuáles creen que son sus características principales?"
   
   
   • Escuchar las respuestas de los estudiantes, haciendo énfasis en las figuras redondas como el círculo y la circunferencia.
   
   
   
   



2. Formación de Equipos:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en equipos de 4 a 5 integrantes para fomentar el trabajo en equipo. Cada equipo recibirá un kit de instrumentos geométricos (compás, regla, transportador).
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Construcción:
   
   
   • Actividad 1: Cada equipo deberá usar el compás y la regla para construir un círculo dado el radio y otro con el diámetro. Se les proporcionarán medidas específicas para esta tarea.
   
   
   • Actividad 2: Posteriormente, se les pedirá que identifiquen y marquen el radio y el diámetro en los círculos que han construido.
   
   
   • Actividad 3: Se les dará una actividad de indagación donde deberán localizar dos puntos en