Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema y motivación: Se inicia la sesión con la pregunta generadora: "¿Todos los niños y adolescentes del mundo gozan de los mismos derechos que tú?”. Se busca que los alumnos reflexionen inicialmente sobre la igualdad y la equidad en el acceso a los derechos humanos.

   
   



2. Introducción al problema: Se plantea un caso hipotético y cercano a sus experiencias: “Imagina que en una escuela en otro país, a los niños no se les permite estudiar más allá de cierto grado o se les discrimina por su género, raza o creencias. ¿Cómo crees que esto afecta a esos niños y a su comunidad?”. Este escenario se utilizará para introducir la discusión sobre la importancia de los derechos humanos.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre los siguientes temas: Derechos Humanos universales, Situaciones donde los derechos humanos son vulnerados en México y en el mundo, y Ejemplos de cómo se luchan por los derechos humanos actualmente. Se les proporcionarán fuentes de información diversas y accesibles para facilitar su investigación.

   
   



2. Debate guiado: Cada grupo compartirá sus hallazgo