"Jugando con Datos para una Mejor Convivencia"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Jugando con Datos para una Mejor Convivencia"

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de recolectar, organizar, representar e interpretar datos mediante tablas de frecuencia o pictogramas para responder preguntas de su interés, particularmente centradas en la convivencia escolar.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Tema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar con una pregunta abierta: "¿Cómo creen que nos llevamos en el grupo?". Generar un breve diálogo para escuchar las percepciones de los alumnos y motivar su interés.


• Introducción al objetivo: Explicar que aprenderán a recoger y organizar información para entender mejor cómo es nuestra convivencia en clase.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de recolección de datos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y entregarles una tabla sencilla para recolectar datos sobre algún aspecto de la convivencia en el aula, como pueden ser: actos de bondad, situaciones de conflicto, ayudarse mutuamente, entre otros. Cada equipo observará y anotará los datos durante un tiempo determinado.


• Organización de datos: Una vez recolectados los datos, guiar a los alumnos para que los organicen en una tabla de frecuencia. Para ello, se explicará cómo clasificar la información y contar la frecuencia de cada evento observado.


• Creación de pictogramas: Instruir a los alumnos sobre cómo representar los datos de la tabla de frecuencia en pictogramas, utilizando símbolos senc