La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Toma de Decisiones en Situaciones Cotidianas y de Riesgo

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): El alumno analizará críticamente y distinguirá situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno, para actuar con responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Problema interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del tema: Dar una cálida bienvenida a los alumnos y presentar el tema del día: "La toma de decisiones en situaciones cotidianas y de riesgos".
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas orientadas a identificar qué saben sobre tomar decisiones y la importancia de considerar las consecuencias de nuestras acciones en la convivencia diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar brevemente qué es el ABP y cómo se utilizará para resolver un problema relacionado con la convivencia y la toma de decisiones.
   
   
   • Presentación del problema: "Imagina que en el recreo, algunos compañeros empiezan a jugar de una manera que podría hacer sentir mal a otros. ¿Qué decisiones podríamos tomar para asegurarnos de que todos se sientan bien y seguros?"
   
   
   • Trabajo en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir el problema y proponer soluciones, considerando las consecuencias de sus decisiones para todos los involucrados.