Estudio de los Números**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Estudio de los Números

Nivel: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Actividades

1. Bienvenida y activación (5 minutos)
Inicio la clase con un saludo musical, donde cada niño dice su nombre seguido de un número que elija entre 1 y 20, todo acompañado de palmas. Estimula la memorización de nombres y números, así como la atención al turno de participación.

2. Exploración de conocimientos previos (10 minutos)
Mediante una lluvia de ideas, pregunto a los niños qué saben sobre los números, específicamente hasta qué número pueden contar. Utilizo materiales visuales como cartulinas con números y figuras para identificar el rango numérico con el que ya están familiarizados.

3. Introducción a la sucesión numérica (10 minutos)
Con el apoyo de una cuerda larga en el piso, invito a los niños a ordenar tarjetas numeradas del 1 al 20 en secuencia ascendente. Después, hacemos lo mismo en sentido inverso para practicar la secuencia descendente. Durante esta actividad, enfatizo la pronunciación correcta de los números en su lengua materna y en español.

4. Arte y números (15 minutos)
Ofrezco a los niños una variedad de