Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

María del Refugio Ánimas
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 1º de Secundaria


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reflexión inicial



  • Se inicia la clase con una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán qué es para ellos la democracia y qué valores consideran que son fundamentales para vivir en sociedad. Se utilizará un tablero en línea colaborativo para que todos puedan añadir sus ideas.

  • Posteriormente, se hará una breve introducción sobre cómo la democracia implica la participación activa y el respeto por las opiniones de los demás, enfatizando la importancia de vivir en un entorno sin violencia.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



  • Problema a resolver: En grupos, los alumnos analizarán un caso hipotético de violencia en el aula de clases donde la democracia y el respeto por las opiniones ajenas se ven comprometidos. El objetivo es proponer soluciones basadas en los principios y valores democráticos.

  • Cada grupo deberá discutir y proponer una serie de acciones que fomenten una convivencia pacífica, respetuosa y democrática, considerando aspectos de inclusión y equidad de género.

  • Se utilizará el método de "mesa redonda" para que todos los miembros del grupo participen por igual en la discusión y generación de ideas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)


**Ac