El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Uso del inglés para abordar el cuidado del ambiente en la comunidad

Grado: Segundo de Secundaria
Edades de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad, enfocándose en el cuidado del ambiente.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación: Se inicia con una lluvia de ideas en inglés, preguntando a los estudiantes sobre diferentes problemas ambientales que conocen y cómo estos afectan a su comunidad. Se espera que los alumnos expresen sus ideas brevemente. Esta actividad apunta a diagnosticar sus conocimientos previos y a motivar el interés en el tema.

   
   



2. Presentación de objetivos: Se explica el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de usar el inglés para expresar preocupaciones globales y encontrar soluciones colectivas para problemas de la comunidad, especialmente relacionados con el cuidado del ambiente.

   
   



3. Introducción al proyecto comunitario: Se introduce la metodología de proyecto comunitario, explicando que trabajarán en equipo para identificar un problema ambiental en su comunidad y proponer soluciones mediante escritos argumentativos en inglés.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

4. Investigación y discusión: En equipos, los alumnos investigarán (usando tablets, computadoras o libros en inglés disponibles en la biblioteca escolar) los problemas ambientales más comunes que afectan a las comunidades a nivel global y local. Posteriormente, discutirán en inglés cuál de esos proble