Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No hay recolección de basura

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos mejorar la recolección de basura en nuestra comunidad.


• Explicación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos (líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen la problemática de la basura, utilizando los elementos artísticos aprendidos.


• Reflexión y puesta en común de las producciones de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción de distintas manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con la problemática de la basura (por ejemplo, murales, esculturas hechas con materiales reciclados, danzas que representen la recolección de basura, etc.).


• Observación y análisis de imágenes y videos de estas manifestaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación teatral o una danza que represente la recolección de basura, incorporando los elementos artísticos aprendidos.


• Reflexión y puesta en común de las producciones de los alumnos.

Sesión 3:

• Visita a