La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Yuri Glez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos participen activamente en la organización del aula y en la generación de normas que promuevan un uso adecuado y disfrutable de los materiales de apoyo, así como de otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas. Además, se buscará sensibilizar y concienciar sobre el acoso escolar o bullying, integrando un enfoque de inclusión y de interculturalidad crítica.


Metodología: Aprendizaje-Servicio (A-S).


Contenidos:



  • Concepto y importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.

  • Generación de normas de convivencia.

  • Reconocimiento y prevención del acoso escolar.


Estrategias Didácticas:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Lluvia de ideas sobre qué significa la escuela para ellos (espacio de aprendizaje, lugar de juego, etc.) y qué normas consideran importantes para convivir adecuadamente.

    • Introducción breve sobre la importancia del respeto y la colaboración en la escuela para crear un ambiente seguro y propicio para el aprendizaje y la convivencia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad Grupal: En grupos pequeños, los alumnos discutirán situaciones cotidianas de su entorno escolar que puedan causar conflicto (por ejemplo, turnarse para usar los juegos, mantener limpio el aula) y propondrán soluciones basadas en la colaboración y el respeto mutuo.

    • Dramatización: Cada grupo elegirá una de las situac