Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Viaje a través de nuestro cuerpo"

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área temática: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y describan la estructura y funciones del sistema digestivo, comprendiendo su relación con el sistema circulatorio, mediante la representación del proceso de digestión, desde la ingestión de alimentos hasta el transporte de nutrientes, y reconociendo los órganos involucrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Contexto sociocultural: La alimentación adecuada como base para el buen funcionamiento del cuerpo humano y su impacto en la comunidad.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y conexión con saberes previos: Iniciar con una pregunta abierta para identificar qué saben los alumnos sobre cómo funciona su cuerpo al comer. Ejemplo: "¿Qué creen que pasa en nuestro cuerpo cuando comemos una manzana?"

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera sencilla y directa lo que se aprenderá hoy: "Vamos a descubrir un maravilloso viaje que ocurre dentro de nosotros cada vez que comemos, y cómo nuestro cuerpo aprovecha lo que comemos para tener energía y estar sanos".

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Actividad de indagación - El viaje de un alimento: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles ilustraciones o descripciones breves de los órganos del sistema digestivo. Pedirles que ordenen las imágenes o descripciones según el recorrido que hace un alimento (ejemplo: manzana) desde que se ingiere hasta que se ab