Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1

Grado: Preescolar 1º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan sus descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchen las de sus pares.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación de la clase: A través de un cuento corto sobre un jardín lleno de seres vivos, presentar el tema de los seres vivos y su importancia en el equilibrio natural.
   
   
   • Preguntas guiadas: ¿Qué seres vivos recuerdan del cuento? ¿Qué necesitan para vivir? ¿Cómo creen que podemos cuidarlos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Exploración: Los niños, distribuidos en pequeños grupos, explorarán el aula o un espacio al aire libre (si es posible) para encontrar diferentes seres vivos (plantas, insectos, etc.). Cada grupo tendrá una lupa de explorador para observar más de cerca.
   
   
   • Reflexión Grupal: Después de la exploración, cada grupo compartirá lo que encontró y discutirá por qué es importante cuidar esos seres vivos. Se enfatizará el respeto por todas las formas de vida y se introducirá el concepto de cuidado del ambiente de manera sencilla y adecuada a su edad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Lluvia de Ideas: ¿Qué podemos hacer para cuidar a los seres vivos en nuestra casa o escuela? Se creará un mural colectivo donde los niños dibujarán una acción para cuidar