Ecuaciones Lineales y Cuadráticas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Grado y grupo: 1º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Duración: 50 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: El docente proyecta un breve video animado que muestre situaciones cotidianas donde se aplican las ecuaciones lineales y cuadráticas (por ejemplo, dividir equitativamente el costo de un regalo entre amigos, calcular distancias, etc.).
   
   
   • Discusión dirigida: Después de ver el video, se realiza una breve charla donde los alumnos comparten sus experiencias relacionadas con situaciones que podrían resolverse mediante ecuaciones.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la clase:

   
   
   
   
   • Se explicita a los alumnos que el objetivo es que aprendan a resolver ecuaciones de diferentes formas, aplicando las propiedades de la igualdad, y cómo esto puede ser útil para resolver problemas de la vida cotidiana.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de conceptos mediante indagación (15 minutos):
   
   
   • Actividad en parejas: Se entrega a cada pareja un breve texto que describe un problema que puede ser solucionado mediante el uso de ecuaciones lineales o cuadráticas. Cada texto tiene datos faltantes que los alumnos deberán identificar como las incógnitas de una ecuación.
   
   
   • Guía de preguntas: Se proporc