Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Comunicación Oral en Comunidad

Grado: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos conversen y opinen sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras, fomentando el respeto y la disciplina en el aula como parte de un estilo de vida saludable y desarrollando su pensamiento crítico.

Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Atender: Disciplina

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Realizar una charla introductoria sobre la importancia de comunicar nuestras emociones, necesidades, gustos, ideas y saberes. Se enfatizará cómo podemos contribuir a una comunidad saludable al expresarnos adecuadamente y escuchar a los demás.

  
  



• Motivación: Se hará una ronda rápida donde cada niño expresará algo que le gusta y algo que no le gusta. Este ejercicio se destinará a romper el hielo y preparar el ambiente para la temática de la sesión.

  
  



• Establecimiento de reglas: Se dialogará brevemente sobre la importancia de hablar por turnos y escuchar activamente, presentando esto como parte de la disciplina en la comunicación.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad participativa “Mi Caja de Emociones”: Cada niño recibirá una caja pequeña que decorarán con dibujos o palabras que representen sus emociones, gustos y necesidades. Luego. en círculo, compartirán el contenido de su caja, explicando por qué eligieron esos elementos. Es