Conociéndonos a través de nuestras historias

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Conociéndonos a través de nuestras historias

Objetivo general: Desarrollar la habilidad de leer textos autobiográficos y identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben expresar por escrito sus características físicas o de personalidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos autobiográficos
Actividades:

1. Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de conocer y compartir historias personales.


2. Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del docente.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las características de un texto autobiográfico.


4. Realización de ejercicios de comprensión lectora sobre el texto autobiográfico leído.


5. Elaboración de una lista de características físicas o de personalidad que los alumnos deseen compartir en su propia historia.

Sesión 2:
Tema: Relaciones temporales de secuencia en los textos autobiográficos
Actividades:

1. Repaso de las características físicas o de personalidad compartidas en la sesión anterior.


2. Explicación de las relaciones temporales de secuencia: pasado, presente y futuro.


3. Lectura en voz alta de un fragmento de un texto autobiográfico donde se evidencie la relación temporal de secuencia.


4. Análisis y discusión en grupo sobre las relaciones temporales de secuencia encontr