Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alberto Martínez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: "Extendiendo Nuestras Capacidades: Herramientas y Máquinas en Nuestra Vida"


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como extensiones de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, promoviendo el trabajo en equipo y el pensamiento crítico desde una perspectiva de interculturalidad crítica.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación y motivación (5 minutos):



    • Saludo y breve introducción al tema, destacando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la evolución humana y cómo estas se convierten en extensiones de nuestras capacidades corpóreas.

    • Proyección de un vídeo corto que muestre diversas herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes culturas alrededor del mundo, enfatizando cómo estas satisfacen necesidades y resuelven problemas específicos.



  2. Lluvia de ideas (10 minutos):



    • Invitación a los alumnos a compartir qué herramientas, máquinas o instrumentos conocen o han usado, mencionando también alguna necesidad o problema que estos ayuden a resolver.

    • Breve discusión sobre cómo el trabajo en equipo puede potenciar el uso y desarrollo de estas herramientas.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Actividad práctica en equipo (20 minutos):

    • Formación de equipos de trabajo donde cada uno deberá elegir un problema común en su entorno (ej., recoger basura, organizar libros, etc.).

    • Cada equipo ideará y esbozará una herramienta, máquina o instrumento simple que podría solucionar ese problema, considerando los recurs