Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Uso de Textos con Instrucciones

Grado: Primero de Primaria
Edad de alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno seguirá instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque Interdisciplinario: Lectoescritura, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve plática sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes aspectos de la vida cotidiana.


• Presentación del objetivo de la sesión mediante un cuento corto o historia relatable para ellos, donde un personaje debe seguir instrucciones para lograr su meta (puede ser preparar una receta, construir un objeto o jugar un juego nuevo).


• Pregunta generadora: "¿Qué creen que hubiera pasado si nuestro personaje no siguiera las instrucciones correctamente?"

Desarrollo (25 minutos)

1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en tres equipos. Cada equipo trabajará en una de las siguientes actividades:
   a. Preparar un alimento sencillo y saludable.
   b. Construir un objeto a partir de materiales reciclables.
   c. Aprender las reglas e instrucciones de un juego nuevo.

   
   



2. Exploración y práctica:

   
   
   
   
   • Cada equipo recibirá un texto con instrucciones simples y claras relacionadas con la actividad asignada. Estos textos estarán adaptados a su nivel de lectoescritura.
   
   
   • Los alumnos, con la guía del maestro, leerán y