Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Adriana Tovar
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Descubriendo alimentos y bebidas saludables en nuestras familias"


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifiquen los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoques: Vida saludable e Inclusión.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (15 minutos):



  1. Bienvenida y presentación del tema: Iniciar con una ronda donde cada alumno comparte su fruta o verdura favorita. El educador explicará que hoy descubrirán cómo algunos alimentos nos ayudan a crecer sanos y fuertes.



  2. Cuento interactivo: Leer un cuento corto sobre una aventura donde los personajes principales deben elegir entre diferentes tipos de alimentos para continuar su viaje. Los niños decidirán en grupo qué alimentos son los más saludables para los personajes.




Desarrollo (20 minutos):



  1. Actividad de "Mi plato saludable": Proporcionar a los alumnos platos de papel y recortes de revistas o dibujos de diferentes alimentos. Los niños deberán decorar sus platos con una comida saludable que podrían compartir con su familia, enfocándose en los alimentos que más les gusten y sean buenos para la salud.



  2. Diálogo reflexivo: Conversar sobre cómo algunos de los alimentos elegidos son parte de sus costumbres familiares y cómo estos pueden ser saludables. Se fomentará el reconocimiento de la diversidad en las elecciones alimenticias de cada uno, respetando las diferencias y promoviendo la inclusión.




Cierre (10 minutos):



  1. **Exposición