Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Entrevistas Comunitarias sobre el Cuidado del Ambiente

Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de formular y ajustar sus preguntas en función de la información que requiere para entender mejor el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Motivacional: Se iniciará la clase con el cuento corto “El árbol generoso”, adaptado a una versión que promueva la reflexión sobre el cuidado del ambiente.
   
   
   • Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán qué entienden por cuidado del ambiente y por qué es importante, estimulando un ambiente de respeto y escucha activa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Se les explicará que desarrollarán un pequeño proyecto para aprender sobre el cuidado del ambiente a través de la realización de entrevistas a personas de la comunidad.
   
   
   • Construcción de Saberes Previos: Se discutirá brevemente qué saben sobre entrevistas y el tipo de preguntas que se pueden hacer.
   
   
   • Planeación de las Entrevistas:
     
     
     • Los alumnos, en pequeños grupos, listarán las preguntas que podrían hacerle a alguien que sabe sobre el cuidado del ambiente (p.ej., un jardinero, un biólogo, etc.).
     
     
     • Posteriormente, con la guía del docente, revisarán y ajustarán sus preguntas para asegurarse de que son claras y relevantes al objetivo de aprender sobre el cuidado del ambiente.
     
     
     
     
   
   
   • Role-playing: Se realizará una actividad donde algunos alumnos simularán ser los expertos y otros