Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Explorando la diversidad de nuestras voces

Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque de la sesión: Inclusión y Igualdad de género

Objetivo (PDA):

Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, individual y colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, u otros, revalorizando las lenguas de su comunidad y de otros lugares.

Metodología:

Proyecto Comunitario

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en diferentes lenguas presentes en la comunidad y en otras, con gestos incluyentes que no distingan género.
   
   
   • Breve plática sobre cómo cada uno de nosotros tiene una forma única de hablar y expresarse, reconociendo la riqueza de nuestras diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Círculo de cuentos (10 minutos)
     Los niños se sientan en círculo, y el docente comienza narrando una historia corta, incluyendo palabras en la lengua de la comunidad y otras lenguas, con traducción y explicación sencilla. Los niños participan agregando una oración cada uno para continuar la historia.
   
   
   • Actividad 2: Creación colectiva (15 minutos)
     Creación de adivinanzas o trabalenguas con palabras de seguridad, de la lengua de la comunidad y otras, guiados por el docente. Esto fomentará la expresión oral, el trabajo en equipo y la conciencia sobre la seguridad de manera interdisciplinaria.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido: Cómo diferentes formas de hablar nos ayudan a entender mejor a otras personas y nos hacen únicos.