Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Fecha: [Incluir Fecha]
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Canción Inicial: Comenzaremos con una canción que nos haga sentir felices y conectados como grupo.


• Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños cómo se sienten hoy y qué dibujo harían para expresarlo. Esta actividad fomentará la expresión verbal de emociones y preparará el terreno para actividades más complejas.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al Proyecto: Explicar que vamos a hacer un gran mural colectivo donde cada uno podrá expresar sus emociones y experiencias usando dibujos, símbolos y colores.


• Taller de Emociones y Expresiones: Los niños, divididos en pequeños equipos, elegirán un conjunto de emociones para representar. Se les proporcionarán materiales como crayones, papeles de colores, tijeras y pegamento.
  
  
  • Fase 1: Reflexión en equipo sobre qué colores o formas podrían representar sus emociones seleccionadas.
  
  
  • Fase 2: Creación individual de sus expresiones artísticas.
  
  
  
  


• Compartir y Reflexionar: Cada equipo presentará sus creaciones, explicando por qué eligieron esos colores y formas para representar sus emociones.

**Cierre (10 minuto