Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Obtención y Representación de Información

Asignatura: Matemáticas

Grado: 3º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Violencia

Enfoque de Inclusión: Estrategias diferenciadas para atender la diversidad del aula en cuanto a estilos y ritmos de aprendizaje.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Se iniciará la clase con una breve dinámica donde los estudiantes expresen, mediante dibujos rápidos en tarjetas, diferentes tipos de emociones o situaciones relacionadas con la violencia (sin hacer mención explícita a esta).


• Posteriormente, se les preguntará cómo podrían clasificar estas emociones o situaciones, introduciendo la idea de categorización y representación de datos.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Construcción de Conocimientos:

1. Introducción Teórica Breve (5 minutos): Se realizará una explicación concisa sobre los tipos de gráficas (barras, líneas, circulares) y su utilidad para representar diferentes tipos de información.

   
   



2. Trabajo Colaborativo (15 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le entregará un conjunto de datos anónimos reales relacionados con incidentes de violencia en el entorno escolar (por ejemplo, número de peleas reportadas por mes). Su tarea será elegir el tipo de gráfica más adecuado para representar esos datos y elaborarla manualmente.

   
   



3. Presentación y Retroalimentación (10 minutos): Cada grupo presentará su gráfica