Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos apliquen las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas, fomentando el desarrollo de su pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el desinterés a través de estrategias motivacionales y contextualización de la matemática en la vida cotidiana.

Inicio (15 minutos)

Actividad Rompehielos:
Se iniciará con una dinámica breve donde los alumnos deberán encontrar figuras geométricas en objetos de su salón de clases. Esto los ayudará a contextualizar la importancia y omnipresencia de las figuras geométricas, incentivando su curiosidad y participación activa en la clase.

Planteamiento del Problema:
Posteriormente, se presentará un reto simple: diseñar un cometa utilizando solo papel, tijeras y pegamento. Se les preguntará qué figuras geométricas podrían usar y cómo asegurarían que el cometa sea simétrico y estético.

Conexión con el Objetivo de la Sesión:
Se explicará cómo el entender las propiedades de las figuras planas y cuerpos les permitirá no solo construir el cometa sino también resolver diversos problemas de la vida real y de otras áreas del conocimiento, conectando así la matemática con sus intereses personales y cotidianos.

Desarrollo (25 minutos)

Investigación Dirigida en Grupo:
Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos. Utilizando