Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Obtención y Representación de Información

Grado: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12-15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren leer, interpretar y comunicar información a partir de cualquier tipo de gráficas, con un enfoque en el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar con una actividad breve donde los estudiantes indiquen qué hábitos tienen en casa o en la escuela que contribuyen al cuidado del ambiente. Luego, preguntar cómo podrían medir el impacto de esos hábitos.


• Planteamiento del Problema: Presentar una serie de datos sencillos relacionados con el reciclaje, consumo de energía y agua en la escuela, y preguntar a los alumnos cómo podrían representar esos datos para que sean fácilmente comprensibles y cómo esto puede impactar en el cuidado del ambiente.


• Objetivo de la Sesión: Explicar que aprenderán a leer, interpretar y comunicar información a través de gráficas para aplicarlo en el análisis del impacto de nuestras acciones en el ambiente.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Formar equipos y proporcionarles datos reales sobre el consumo de agua, energía y producción de residuos en su escuela. Pedirles que, mediante el método de indagación, decidan qué tipo de gráfica (barras, líneas, circular, etc.) sería más adecuada para representar cada tipo de dato.


• Actividad 2: Cada equipo creará las gráficas elegidas utilizando material reciclado (cartón, papel usado, taparroscas, etc.) pa