Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Primaria 5B
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establece relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase - Efecto del Magnetismo y de la Fuerza de Gravedad


Grado: 5º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que los alumnos describan las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establezcan relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el magnetismo y la gravedad. Anotar respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del objetivo de la sesión: Compartir con los estudiantes lo que aprenderán y por qué es importante.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Experimento de Indagación:



    • Material necesario: Imanes pequeños, objetos metálicos (clavos, tijeras, monedas), objetos no metálicos (madera, plástico), balanza de cocina.

    • Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, exploran qué objetos son atraídos por los imanes y cuáles no, y luego pesan los objetos atraídos por los imanes para observar si la fuerza de atracción tiene relación con el peso.

    • Reflexión grupal: Discutir por qué algunos objetos son atraídos y otros no, introduciendo conceptos de materiales ferromagnéticos.

    • Conexión con el cuidado del ambiente: Reflexionar sobre cómo el reciclaje de metales puede ser beneficiado por el uso de imanes.



  2. Creación Artística:



    • Actividad: Utilizando materiales r