Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Cuidado y Conservación de la Naturaleza para Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y eviten modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema central al que se atiende: Cuidado del ambiente.

Enfoques: Artes y experiencias estéticas. Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Comenzaremos la clase con una breve narración sobre un jardín mágico donde todos los seres vivos conviven en armonía. Pero un día, llegan visitantes que, sin querer, alteran este equilibrio. Les preguntaré a los niños cómo creen que se sintieron los seres del jardín. La historia apunta a que reflexionen sobre la importancia de cuidar nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración sensorial: Llevaremos a los niños a un espacio al aire libre o utilizaremos elementos naturales dentro del aula (plantas, tierra, piedras, agua) para que exploren con sus sentidos. Les pediremos que describan lo que ven, tocan, huelen y escuchan.

     
     
   
   

   • Actividad artística: A continuación, los niños utilizarán materiales reciclables (papel, cartón, telas) para crear su propio "Jardín Mágico". Mientras crean, conversaremos sobre cómo cada elemento del jardín ayuda a los demás y por qué es importante cuidarlo.

     
     
   
   

   • Reflexión: A través de preguntas guía, fomentaremos que los niños piensen y compartan cómo se sienten al cuidar de su jardín y cómo creen que se sienten las plantas y