Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyectos como Recurso para Atender Problemáticas de la Comunidad

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Segundo de Secundaria

Duración: 50 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Que los alumnos elaboren proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital, fomentando el pensamiento crítico y los valores.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión Inicial y Sensibilización

• Objetivo: Crear conciencia sobre la importancia de abordar la violencia escolar y de género.


• Descripción: Se inicia con preguntas abiertas para reflexionar sobre experiencias personales o conocidas relacionadas con la violencia escolar y de género, sin entrar en detalles que puedan ser sensibles o incómodos para los estudiantes. Se plantea la relevancia de buscar soluciones a estas problemáticas desde la escuela.

Actividad 2: Introducción a la Ciudadanía Digital

• Objetivo: Entender la ciudadanía digital como herramienta para resolver problemáticas sociales.


• Descripción: Breve explicación sobre qué es la ciudadanía digital y cómo puede ser aprovechada para crear proyectos que atiendan problemáticas sociales, específicamente la violencia escolar y de género.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Identificación de Problemáticas

• Objetivo: Identificar y priorizar problemáticas específicas dentro de la violencia escolar y de género.


• Descripción: En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y enlistarán las problemáticas de violencia escolar y de género que observa