Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

BRITNEY MICHELLE MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Conociendo y Cuidando Nuestra Casa Grande, la Naturaleza"


Duración: 45 minutos


Nivel Educativo: Preescolar 3º


PDA (Propósito de Aprendizaje): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Inicio (10 minutos):


Actividad 1: "Círculo de la Naturaleza"



  • Descripción: Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará si saben qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla. Se les invitará a pensar en cómo se sienten cuando están en un parque, jardín o cualquier espacio natural.

  • Objetivo: Motivar la curiosidad sobre la naturaleza y fomentar la expresión de sentimientos y conocimientos previos.


Desarrollo (25 minutos):


Actividad 2: "Detectives de la Naturaleza"



  • Descripción: Divididos en pequeños equipos, los niños realizarán una búsqueda de tesoros en el patio de la escuela o un espacio similar. El "tesoro" consistirá en elementos naturales (hojas, piedras, flores). Cada equipo tendrá que encontrar elementos y luego, con ayuda del docente, clasificarlos entre seres vivos y no vivos.

  • Objetivo: Promover la exploración directa y la observación detallada de la naturaleza, desarrollando el pensamiento crítico sobre los elementos que constituyen el entorno natural.


Actividad 3: "El Arte de la Naturaleza"



  • Descripción: Usando los elementos recolectados, los niños crearán una obra de arte colectiva. Se les proporcionará papel grande, pegamento, pinturas y marcadores para que coloquen los elementos naturales formando un collage que represente lo que para ellos significa la naturaleza.

  • Objetivo: Integrar