Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6 - Ciencias Naturales

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Funciones vitales de las plantas y animales; los fósiles y la evolución.
PDA: Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

1. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los seres vivos, las funciones vitales que los caracterizan, y qué entienden por fósiles y evolución. Anotar las ideas en el pizarrón para que todos puedan verlas.


2. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de comprender las funciones vitales de plantas y animales, y cómo estos se adaptan y evolucionan en su entorno, haciendo énfasis en los fósiles como evidencia de la vida en el pasado.

Desarrollo (25 minutos):

1. Trabajo en pequeños grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5. Entregar a cada grupo material de lectura breve y accesible sobre la formación de fósiles y ejemplos de evolución en plantas y animales. Añadir imágenes y diagramas para facilitar la comprensión.


2. Construcción de modelos de fósiles: Proporcionar a cada grupo plastilina, pequeños objetos que puedan simular ser plantas o animales prehistóricos, y materiales para simular rocas y sedimentos. Instruirlos para que creen su propio modelo de fósil, representando el proceso de fosilización.


3. **Reflexión y conexión interdisciplinaria (Convivenc