Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Capacidades y Habilidades Motrices

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Introducción y motivación: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices y cómo pueden ser mejoradas a través de la práctica y el trabajo en equipo. Utilizar ejemplos relevantes para su edad, como deportistas o personajes de libros/filmes que exemplifiquen la superación personal.


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de trabajo colaborativo, fomentando la inclusión y respeto mutuo.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1 – Carrera de relevos con obstáculos: Preparar una pista de carreras con obstáculos en el patio de la escuela que requiera habilidades como saltar, agacharse y esquivar. Cada equipo deberá superar la pista, turnándose para completarla en el menor tiempo posible, promoviendo el trabajo en equipo.


• Actividad 2 – Creación artística: Cada equipo creará una coreografía o secuencia de movimientos que representen su experiencia durante la actividad anterior, utilizando música que ellos elijan. La creación debe reflejar los desafíos superados y la importancia del trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Realizar una plenaria donde los alumnos compartan