Comunicación a distancia para una convivencia armoniosa**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comunicación a distancia para una convivencia armoniosa

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de mantener comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, utilizando diferentes medios como invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos, enfocándose en mejorar la convivencia entre ellos.

Metodología:

Se empleará un enfoque de proyecto comunitario, promoviendo la inclusión y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura, vinculando la tarea de comunicarse a distancia con el tema transversal de la convivencia.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Saludo y presentación del tema de manera lúdica: Se iniciará con un breve juego de teléfono descompuesto para mostrar cómo la información puede distorsionarse.


2. Preguntas generadoras: ¿Cómo nos sentimos cuando recibimos una carta o un mensaje especial? ¿Por qué es importante comunicarnos claramente?


3. Introducción al proyecto: Explicación del objetivo de crear un ambiente de convivencia positiva a través de la comunicación a distancia.

Desarrollo (20 minutos):

1. Introducción al concepto de comunicación a distancia: Breve explicación sobre diferentes medios (invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales, correos electrónicos).


2. Actividad grupal dividida en equipos: Cada equipo elegirá una modalidad de comunicación a distancia y preparará un mensaje para otro equipo, enfocándose en temas de convivencia (puede ser una felicitación, una invitación a colaborar en algo para mejorar la escuela, etc.). Se promoverá la inclusión perm