Combinación de Elementos Visuales, Sonoros y Corporales**
Nenetzy Hernandez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Combinación de Elementos Visuales, Sonoros y Corporales
Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.
Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Desarrollo Interdisciplinar: Comprensión Lectora.
Introducción (10 minutos)
Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a explorar cómo pueden usar elementos visuales, sonoros y corporales para expresar su identidad personal y colectiva. Utilizar ejemplos apropiados para su edad, como la creación de un baile grupal que cuente una historia sobre su comunidad o el uso de sonidos cotidianos para crear una melodía.
Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre experiencias anteriores creando o participando en presentaciones artísticas (juegos, bailes, canciones). Escuchar y validar todas las respuestas para fomentar un ambiente inclusivo.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura Creativa: Seleccionar un breve cuento o historia que resalte valores importantes para la comunidad. Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una parte de la historia. Los estudiantes leerán su sección y discutirán en su grupo cuáles son los elementos más importantes que quieren expresar.
Exploración de elementos artísticos:
- Visuales: Los estudiantes crearán dibujos o utilizarán objetos del aula para representar visualmente su parte de la historia.
- Sonoros: Cada grupo seleccionará sonidos del