Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en Prevención de Adicciones

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos y reflexionen sobre las razones por las cuales suelen estar narrados en primera persona del singular, utilizando como contexto la temática de prevención de adicciones.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Breve dinámica grupal de presentación para crear un ambiente de confianza.


• Motivación y activación de conocimientos previos: Conversación guiada sobre qué es una autobiografía, pidiendo ejemplos de experiencias personales que considerarían importante narrar.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al tema de adicciones: Breve charla sobre la importancia de tomar decisiones saludables para nuestra vida, utilizando ejemplos adecuados para su edad y contexto cultural.


2. Lectura guiada: Leeremos fragmentos seleccionados de autobiografías que traten el tema de las adicciones, enfocándonos en cómo el autor narra su experiencia en primera persona.


3. Reflexión grupal: ¿Por qué creen que estos textos están escritos en primera persona? ¿Cómo nos ayuda esto a entender mejor la experiencia del autor?


4. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve párrafo sobre una experiencia personal significativa, buscando emular el estilo autobiográfico.


5. Discusión: Reflexión sobre cómo nuestras decisiones pueden afectar nuestras vida