Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Sofia Oliva
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y en la Salud


Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  • Motivación y activación de conocimientos previos:
    Inicie la sesión con la pregunta abierta: "¿Qué actividades realizamos diariamente que creen que puedan afectar nuestro planeta y nuestra salud?" Permita que los alumnos compartan sus respuestas y experiencias.

  • Introducción al tema:
    Breve explicación sobre cómo nuestras actividades diarias pueden tener un impacto en la naturaleza y nuestra salud, utilizando ejemplos relatables como el uso excesivo de plásticos y la contaminación del aire por automóviles.


Desarrollo (25 minutos):



  • Exploración e Investigación:
    Divida a los alumnos en grupos pequeños y asigne a cada uno un área de investigación (agua, aire, suelo, residuos sólidos). Los alumnos deberán buscar ejemplos de cómo las actividades humanas afectan esa área específica y pensar en soluciones o acciones de consumo responsable.

  • Creación Artística:
    Cada grupo creará una presentación artística (dibujo, collage, pequeña obra de teatro) para ilustrar el impacto negativo y las soluciones encontradas. Este enfoque busca desarrollar su pensamiento crítico y sensibilidad estética, motivándolos mediante la expresión creativa.


Cierre (10 minutos):



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