Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6-8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Integración Interdisciplinar: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Explicación breve del objetivo de la sesión.


• Activación de conocimientos previos mediante preguntas dirigidas: ¿Qué es describir?, ¿Para qué describimos cosas o personas?

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Lectura grupal de un texto breve que contiene descripciones claras de personas, lugares y objetos. Se seleccionará un texto inclusivo y de fácil comprensión.
   
   
   • Discusión dirigida sobre el texto leído, enfocándose en identificar las descripciones dentro del texto y cómo ayudan a comprender mejor la historia.
   
   
   
   



2. Actividad Práctica:

   
   
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo recibirá una bolsa con imágenes de diversos objetos, seres vivos y lugares.
   
   
   • Los alumnos deberán elegir una imagen y, utilizando materiales como colores, plastilina o recortes, crearán una representación artística de la imagen seleccionada.
   
   
   • Paralelamente, se incentivará a que describan oralmente lo que están creando, fomentando el uso de adjetivos y expresiones que enriquezcan su vocabulario.
   
   
   
   



3. Representación Grupal:

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará al