Exposición sobre temas diversos.

Omsare Tepec
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre Temas Diversos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de exponer sobre diversos temas, considerando aspectos fundamentales de la presentación y la participación activa como audiencia, con énfasis en la igualdad de género y la apropiación cultural a través de la lectura y escritura.


Metodología: Proyecto Comunitario


Interdisciplinariedad: Convivencia



Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación



  • Dialogar brevemente sobre la importancia de saber exponer ideas y escuchar a los demás.

  • Preguntar a los alumnos si han asistido a alguna exposición donde aprendieron algo interesante.


Desarrollo (25 minutos)


1. Elección de Temas (5 minutos)



  • Los alumnos elegirán temas de interés relacionados con la convivencia, igualdad de género, y culturas, procurando una diversidad que enriquezca el proyecto. Se sugiere el uso de tarjetas temáticas para facilitar la selección.


2. Planificación de la Exposición (10 minutos)



  • En grupos pequeños, los alumnos comenzarán a planificar su exposición. Se les proporcionará una guía que incluya puntos como: título de la exposición, objetivo, ideas clave, materiales de apoyo (ilustraciones, diapositivas) y apuntes para la guía.

  • Se enfatizará el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su lenguaje.


3. Rol de la Audiencia (10 minutos)



  • Se hará una breve actividad donde los alumnos practicarán ser una audiencia activa. Se les enseñará a tomar notas importantes y a pensar en preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Cierre (10 minutos)


**Reflexión y R