Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Erika Gabriela Flores Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Sentido de Comunidad y Satisfacción de Necesidades Humanas


Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Objetivos de Aprendizaje (PDA):



  • Que los alumnos indaguen sobre ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización, y acuerdos familiares para compartir su importancia.

  • Fomentar los valores y el sentido de comunidad entre los estudiantes para satisfacer necesidades humanas básicas.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Rompehielo:

      • Se inicia con un juego rápido de presentación donde cada niño dice su nombre y menciona algo que le gusta hacer en comunidad (ej. jugar en el parque, visitar a los abuelos).



    • Introducción al Tema:

      • Breve plática sobre la importancia de vivir en comunidad y cómo nuestras familias y amigos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades básicas (ej. amor, seguridad, diversión).





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad "Mi Comunidad Ideal":

      • Cada alumno dibujará en una hoja de papel su idea de una comunidad ideal, incluyendo elementos que satisfagan las necesidades humanas básicas.

      • Se les invitará a pensar en espacios donde puedan jugar, aprender, y sentirse seguros y queridos.



    • Discusión Guiada:

      • En pequeños grupos, los estudiantes compartirán sus dibujos y discutirán qué necesidades cubren con su comunidad ideal y cómo los valores influyen en la manera de vivir en comunidad.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en Grupo:

      • Se realizará una re