Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Violencia
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la comprensión de textos argumentativos

• Presentación del tema de la violencia y su impacto en la comunidad.


• Conversación en grupo sobre las experiencias y percepciones de los estudiantes sobre la violencia.


• Explicación de la importancia de la comprensión de textos argumentativos para poder formar opiniones fundamentadas.


• Actividad práctica: Lectura de un texto argumentativo sobre la violencia y análisis de las opiniones y los datos presentados en el texto.

Sesión 2: Identificación de opiniones y hechos concretos en textos argumentativos

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de opiniones y hechos concretos.


• Lectura de diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con la violencia.


• Análisis en grupo de los textos leídos y discusión sobre las opiniones presentes en ellos y los hechos concretos que las respaldan.


• Actividad práctica: Identificación de opiniones y hechos concretos en textos argumentativos seleccionados por los estudiantes.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos

• Introducción a la estructura y características de un texto argumentativo.


• Análisis de ejemplos de textos argumentativos sobre la violencia.


• Actividad práctica: Escritura de un texto argumentativo por parte de los estudiantes sobre un tema de violencia de su elección, distinguiendo claramente las opiniones y los datos y hechos concret