Higiene para una vida saludable.

CARMEN MAGNOLIA VENEGAS
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Juntos por una Vida Más Saludable"


Grado: 3° de Primaria


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 5


Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione acerca de los distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, con el fin de mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.




Metodología: Aprendizaje Servicio


Contenidos:



  • Importancia de la higiene personal y comunitaria para la salud.

  • Identificación de hábitos de higiene en la comunidad escolar.

  • Reflexión sobre los valores asociados a las prácticas de higiene.




Desarrollo de la Sesión:


1. Actividad Introductoria (10 minutos)



  • Dinámica "Mi Hábito Secreto": Cada alumno escribirá en un papel su hábito de higiene favorito sin poner su nombre. Los papeles se doblarán y colocarán en una caja. Después, se mezclarán y cada uno sacará uno al azar. Por turnos, leerán el hábito y tratarán de adivinar quién lo escribió, promoviendo un primer acercamiento ameno al tema.


2. Exploración y Reflexión (15 minutos)



  • "Rally de Valores e Higiene": Los alumnos, divididos en equipos, pasarán por estaciones (actividades cortas) donde deberán identificar tanto prácticas de higiene como el valor que promueven (ejemplo: respeto por uno mismo y por los demás al lavarse las manos). Cada estación tendrá una pequeña actividad artística relacionada, como dibujar o modelar con plastilina, vinculando la higiene con expresiones estéticas.


3. Plenaria y Diálogo Comunitario (10 minutos)



  • Compartiendo Aprendizajes: Reunidos en círculo, los alumnos compartirán qué aprendieron en el rally, discutir