Construcción del proyecto de vida

Hugo Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestros Intereses y Construyendo Nuestro Proyecto de Vida


Grado: Primaria 5º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.


Problema a atender: Desinterés




Desarrollo de la Sesión:


Actividad Inicial (10 minutos):



  • Presentación del Tema: Se iniciará la sesión con una dinámica de grupo llamada "Círculo de Intereses". Los alumnos formarán un círculo, y se pasará una pelota al que quiera compartir algo que le interese mucho. Este ejercicio buscará activar el pensamiento sobre los propios intereses y los de los demás, enfatizando la importancia de reconocer y respetar las pasiones individuales.


Desarrollo (25 minutos):



  • Exploración de Intereses: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una hoja de papel y marcadores. Se les pedirá que dibujen o escriban sobre lo que más les interesa o apasiona. Posteriormente, discutirán en el grupo cómo esos intereses podrían convertirse en proyectos de vida y qué pasos necesitarían para lograrlo.



  • Reflexión Intercultural: Se leerán breves historias o biografías de personajes de diferentes culturas que han seguido sus intereses y construido proyectos de vida significativos. Esto busca fomentar la empatía, el respeto por la diversidad y el entendimiento de que los intereses y sueños no tienen fronteras.




**Cierre (10 minutos):