El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Encuentros Creativos y Huellas Gráficas

Contexto:
Clase dirigida a alumnos de Inicial 1°, con edades comprendidas entre los 0 y 3 años, enfocada en el disfrute de las experiencias artísticas como medio para el encuentro creativo consigo mismos y con el mundo.

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Que el alumnado encuentre formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimente con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Metodología:
Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad:
Incorporación de la lectoescritura en el desarrollo de la planeación.

Materiales:

• Papeles de colores


• Pinturas de dedo no tóxicas


• Hojas blancas grandes


• Esponjas, sellos y rodillos


• Recipientes para pintura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida con una canción sobre colores y formas.
   
   
   • Breve plática sobre las huellas que dejamos al caminar en la arena o al tocar con las manos mojadas una superficie.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración creativa con pinturas:
     Los niños y niñas experimentarán con pinturas de dedo sobre hojas blancas grandes, incentivándolos a usar no solo sus dedos sino también las esponjas, sellos y rodillos para crear diversas texturas y formas.
   
   
   • Creación de un mural colectivo:
     Cada niño y niña contribuirá al mural con su huella gráfica, fomentando el sentido de comunidad y pertenencia.
   
   
   • Integración de la lectoescritura:
     Se señalarán y nombrarán los colores y formas que van creando, además de mostrarles tarjetas con el nombre del color y la forma que están usando, para iniciar el reconocimien