Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Uso de Textos Formales para Atender Diversos Asuntos Personales o del Bienestar Común

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Igualdad de Género e Inclusión
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales y mejoren sus habilidades de lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida y explicar el objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre textos formales y para qué creen que se utilizan.


• Introducir el concepto de textos formales, destacando su uso en la gestión de trámites personales o del bienestar común, mediante ejemplos adaptados a su edad, como inscripciones a actividades escolares, solicitud de libros en la biblioteca, etc.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos): Explicar que, a través de las próximas tres sesiones, desarrollarán un proyecto comunitario que requiere del uso de textos formales. Seleccionar un proyecto sencillo, como organizar una visita a un parque comunitario, donde tendrán que redactar permisos o solicitudes.

   
   



2. Exploración de Formularios (10 minutos): Mostrar diferentes tipos de formularios y textos formales reales adaptados a su nivel, como formularios de inscripción a actividades, solicitudes de materiales, entre otros. Discutir el propósito de cada uno y la importancia de completarlos correctamente.

   
   



3. Actividad Interdisciplinaria (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un formulario