Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Estudio de los Números

Grado: 4to de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, el alumno cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Metodología: Aprendizaje por Indagación

Introducción (10 minutos)

Inicio la clase con un breve diálogo interactivo preguntando a los estudiantes cómo utilizan los números en su vida cotidiana, buscando ejemplos variados que incluyan situaciones familiares, deportivas, juegos, y más, para destacar la importancia y omnipresencia de los números. Se utiliza lenguaje inclusivo y se anima la participación de todos los estudiantes, asegurando un ambiente de respeto y libre de juicios.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Descubrimiento (10 minutos): En grupo, los alumnos recibirán tarjetas con números de hasta cinco cifras y objetos cotidianos que representen cantidades (frutas, lápices, etc.). Se les pedirá que, mediante el conteo y la agrupación, encuentren relaciones entre los objetos y los números. Después, compartirán sus descubrimientos con el grupo, explicando cómo llegaron a esas conclusiones, fomentando el pensamiento crítico.

   
   



2. Representación y Análisis (10 minutos): Usando los números y objetos previamente explorados, los estudiantes representarán las cantidades utilizando dibujos, símbolos y palabras, promoviendo diferentes formas de expresión y comprensión numérica. Se les animará a identificar patrones y regularidades en los núme