Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Explorando nuestras raíces y construyendo nuestra identidad

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comparta con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con enfoque en trabajo en equipo, pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Bienvenida: Cantar una canción de bienvenida que hable sobre ser amigos y trabajar juntos.


2. Activación de conocimientos previos: Diálogo guiado donde el docente preguntará a los niños sobre diferentes celebraciones y conmemoraciones que conocen o en las que han participado, enfocándose en sus experiencias personales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Descubrimiento Guiado: El docente presentará una historia corta ilustrada sobre una celebración tradicional de la comunidad (puede ser Día de Muertos, la Revolución Mexicana, entre otras), destacando sus principales características y la importancia de la celebración para la comunidad.


2. Aprendizaje Basado en Problemas: Los alumnos se dividirán en pequeños equipos y se les planteará el siguiente problema: "¿Cómo podríamos compartir con nuestras familias y amigos la importancia de las celebraciones que acabamos de aprender?".


3. Creación Artística en Equipo: Cada equipo creará una representación artística (puede ser un dibujo, collage, o maqueta sencilla) de la celebración discutida, enfocada en su significado y por qué es importante para