Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 3º de Primaria
Edades de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos planeen, escriban, revisen y corrijan textos en los que describan hechos en orden cronológico, utilizando la metodología de proyecto comunitario para abordar el problema de la lectoescritura. Este trabajo buscará fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, así como desarrollar el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde describirán personas, lugares, hechos y procesos relevantes para su comunidad. Se les motivará a pensar en cómo la descripción detallada de estos elementos puede ayudar a otros a conocer mejor su entorno.
   
   
   • Introducción al problema: Se dialogará brevemente sobre las dificultades que algunos alumnos pueden experimentar en la lectoescritura, destacando la importancia de mejorar estas habilidades.
   
   
   • Objetivos y expectativas: Se presentarán los objetivos de la sesión y se discutirá qué se espera lograr al final del proyecto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Tormenta de ideas. Los alumnos, divididos en pequeños grupos, realizarán una tormenta de ideas sobre personas, lugares, hechos o procesos de su comunidad que les parezcan interesantes o importantes para describir.
   
   
   • Actividad 2: Organización de ideas. Cada grupo seleccionará una idea de la torment