Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: La falta de convivencia armónica y respetuosa entre el alumnado.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar la problemática de la falta de convivencia armónica y respetuosa entre el alumnado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede obtener información sobre este problema.


• Introducir el concepto de tablas como una herramienta para organizar y representar datos.


• Realizar ejemplos prácticos de construcción de tablas relacionadas con el problema de la convivencia.

Sesión 2:

• Repasar el concepto de tablas y su utilidad para representar datos.


• Introducir el concepto de gráficas de barras como una forma visual de representar información.


• Realizar ejemplos prácticos de construcción de gráficas de barras utilizando los datos obtenidos en la sesión anterior.


• Analizar las gráficas de barras y extraer conclusiones sobre el problema de la convivencia.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos de tablas y gráficas de barras.


• Introducir el concepto de gráficas circulares como una forma visual de representar información.


• Realizar ejemplos prácticos de construcción de gráficas circulares utilizando los datos obtenidos en las sesiones anteriores.


• Comparar las gráficas circulares con las gráficas de barras y analizar las diferencias y similitudes.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recopilen información sobre diferentes conflict