Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Combinando Elementos Visuales, Sonoros y Corporales

Grado: 6º Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones, y los plasmen en video o los presenten en vivo al organizar una exposición a la que se invitará a familiares y a la comunidad escolar para su apreciación y disfrute.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto, destacando la importancia de expresar sus identidades personales y colectivas a través de la combinación de diferentes elementos artísticos.


• Lluvia de ideas: Se realizará una breve lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué aspectos de su identidad les gustaría expresar y cómo podrían representarlos utilizando elementos visuales, sonoros y corporales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de materiales: Los alumnos explorarán diversos materiales y herramientas que pueden utilizar para sus composiciones artísticas (papel, colores, instrumentos musicales, objetos para hacer sonidos, etc.).


2. Creación de bocetos: En pequeños grupos, los alumnos empezarán a esbozar ideas de cómo quieren representar sus identidades, considerando los elementos visuales, sonoros y corporales.


3. Integración interdisciplinar - Comprensión lectora: Cada grupo elegirá un breve texto o poema que refleje algún aspecto de