Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Marisela Ortega
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Nivel Educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.



Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y presentación de objetivos: Explicar a los alumnos de manera clara y concisa los objetivos de la sesión, haciendo énfasis en la importancia del cuidado del ambiente y cómo la elección de nuestras fuentes de energía afecta a este.



  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué tipos de energía conocen y cómo creen que afectan al ambiente. Es importante fomentar la participación de todos los estudiantes, asegurándose de incluir y valorar todas las contribuciones para mantener un ambiente inclusivo.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Estudio de caso en grupos pequeños: Dividir la clase en grupos de 4 o 5 alumnos. A cada grupo se le asignará un tipo de energía (eólica, solar, hidráulica, fósil, nuclear) para investigar sobre sus usos, ventajas, desventajas y su impacto ambiental. Los estudiantes deberán considerar cómo esta energía se aplica en procesos técnicos y reflexionar sobre alternativas sustentables. Utilizarán sus dispositivos móviles o el laboratorio de cómputo para su investigación, fomentando el aprendizaje colaborativo.



  2. Ronda de preguntas: Cada grupo preparará una pregunta desafiante sobre su tema para compartir con la clase, promoviendo el pensamiento crítico y la curiosidad entre sus compañeros.





Cierre