Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de Sesión: Azar y Probabilidad

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar: Desinterés

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Descripción: Se iniciará la clase presentando una serie de situaciones cotidianas relacionadas con el azar y la probabilidad, como lanzar una moneda, tirar un dado, o escoger una carta de una baraja, para captar el interés de los alumnos. Se les pregunta cuáles creen que son las posibilidades de obtener cara al lanzar una moneda, o un número par al tirar un dado.

  
  



• Objetivo: Conectar los conceptos de azar y probabilidad con la vida cotidiana de los estudiantes, incentivando su curiosidad y participación activa.

  
  

Diagnóstico de Saberes Previos:

• Descripción: Se llevará a cabo una breve encuesta o cuestionario rápido para identificar qué conocen los alumnos sobre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

  
  



• Objetivo: Identificar el nivel de conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema para adaptar el desarrollo de la sesión.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Conceptualización:

• Actividades Principales:
  
  
  1. Trabajo Colaborativo: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles el análisis de juegos de azar simples (por ejemplo, el lanzamiento de dos dados). Deberán identificar y discutir si los eventos son complementarios, mutuamente excluyentes o independientes.