Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Experiencias de Organización Comunitaria

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de trabajar juntos y ayudarse mutuamente, usando ejemplos accesibles para los niños, como el trabajo en equipo durante un juego o la colaboración en tareas del hogar.

  
  



• Presentación del problema: Se presentará a los alumnos un escenario imaginario en el que la escuela necesita organizar una feria cultural pero enfrenta desafíos como la falta de coordinación y recursos. La pregunta guía será: "¿Cómo podemos organizar la feria de forma colaborativa, asegurando el cuidado y respeto entre todos?"

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada (15 minutos):

• División en equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán fichas de investigación con preguntas que guíen su búsqueda sobre experiencias de organización comunitaria en el pasado de su localidad y ejemplos actuales de colaboración y respeto mutuo.

  
  



• Uso de recursos: Se proporcionarán textos adaptados, imágenes históricas y acceso a testimonios en video (previamente seleccionados) para facilitar su investigación, promoviendo la lectoescritura.

  
  

2. Reflexión grupal (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos, enfocándose en las estrateg