Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Construcción de la Identidad Personal en Preescolar

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Círculo de presentación donde cada niño dirá su nombre, y compartirá algo que le guste (puede ser un juego, comida, color).
   
   
   • Breve plática sobre diversidad: Explicación sencilla, usando ejemplos visuales (imágenes de diferentes lugares, culturas, vestimentas), sobre cómo todos tenemos orígenes distintos, pero compartimos el espacio en el que convivimos.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Rincón de las Culturas: Creación de estaciones de juego que representen diferentes culturas, incluyendo vestimentas típicas, instrumentos musicales sencillos, y juegos tradicionales. Cada estación tendrá objetos para manipular y explorar.
   
   
   • Viaje por el mundo: Los niños rotarán por las estaciones, experimentando cada cultura. Se fomentará el juego en equipo, promoviendo la interacción y cooperación.
   
   
   • Creación artística: En cada estación, los niños realizarán una pequeña manualidad relacionada con la cultura que están explorando, como dibujar un instrumento musical o decorar una prenda de vestir en papel.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de experiencias: Los niños compartirán las manuali